LOS ÁRBOLES DEL COLEGIO: EL ARCE BLANCO O FALSO PLÁTANO

martes, 14 de abril de 2009

PARA LA LIBERTAD. POR MIGUEL HERNÁNDEZ.



Para la libertad sangro, lucho, pervivo. Para la libertad, mis ojos y mis manos, como un árbol carnal, generoso y cautivo, doy a los cirujanos. Para la libertad siento más corazones que arenas en mi pecho: dan espumas mis venas, y entro en los hospitales, y entro en los algodones como en las azucenas. Porque donde unas cuencas vacías amanezcan, ella pondrá dos piedras de futura mirada y hará que nuevos brazos y nuevas piernas crezcan en la carne talada. Retoñarán aladas de savia sin otoño, reliquias de mi cuerpo que pierdo en cada herida. Porque soy como el árbol talado, que retoño: aún tengo la vida.

RESULTADO CONCURSO DE REDACCIONES "DE MAYOR QUIERO SER".


SEGUNDO CICLO:

- Tercero:
Sólo participan 3ºA y 3ºC.
De 3ºA participan 6 niñas y 2 niños (un total de 8 personas) (75% niñas y 25% niños)
De 3ºC participan sólo 1 niña y 2 niños (33,33 % niñas y 66,66% niños)
El total de participación de los terceros sería: 11 personas de un total de 64, es decir hay una participación total de 17,20 % (7 niñas y 4 niños) (63,64 % niñas frente al 36,36% de niños)(JUSTO IGUAL QUE EN LOS SEGUNDOS)

De las personas participantes estas son las profesiones mencionadas en sus redacciones:
( A VECES UNA MISMA PERSONA NOMBRA DOS O MÁS PROFESIONES)

Niñas Niños
-Veterinaria 9,10 % _ -Veterinario 25 %
-Maestra 36,36% - Policía Local 50%
-Modelo 9,10 % - Detective 25%
-Pediatra 9, 10 %
-Escritora 9,10 %
-Médica 18,2 %
-Bombera 9,10%


- Cuarto:
Primer nivel en el que participan todas las clases.
De 4ºA participan 13 niñas y 11 niños (un total de 24 personas) (54,16 % niñas y 45,84% niños)
De 4ºB participan 3 niñas y 4 niños(un total de 7 personas) (42,86% niñas y 57,14% niños)
De 4ºC participan 2 niñas y 4 niños (un total de 6 personas) (33,33% niñas y 66,66% niños)
El total de los cuartos sería: han participado 37 personas (Por ahora el récord) de un total de 77, es decir de participación tenemos un 48,05% (18 niñas y 24 niños) (35,13 % niñas frente al 64,87% de niños)
De las personas participantes estas son las profesiones mencionadas en sus redacciones:
( A VECES UNA MISMA PERSONA NOMBRA DOS O MÁS PROFESIONES)

Niñas Niños
-Veterinaria 4,35 % -Veterinario 8 %
-Maestra 43,48% - Futbolista 8 %
-Bailarina 8,7% - Tenista 8 %
-Peluquera 8,7% -Jugador de baloncesto 8%
-Médica ginecóloga 4,35 % -Biólogo marino 4%
-Médica 8,7% -Maestro 8%
-Dependienta de tienda 4,35 % -Maestro de karate 4 %
-Farmacéutica 8,7 % -Policía 16%
-Policía 4,35 % -Arquitecto 4%
-Esteticista 4,35% -Piloto F1 4%
-Bombero 4%
-Carpintero 4%
-Piloto de avión 4%
-Gruista 4%
-Cantante 4%

-Pastelero 4%
-Albañil 4%

TERCER CICLO:

- Quinto:

Participan todas las clases.
De 5ºA participan 4 niñas y 3 niños (un total de 7 personas) (57,14 % niñas y 42,86% niños)
De 5ºB participan 5 niñas y 3 niños(un total de 8 personas) (62,5% niñas y 37,5 % niños)
El total de participación de los quintos sería: 15 personas de un total de 54 o lo que es lo mismo un 27,77% de participación (9 niñas y 6 niños) (60 % niñas frente al 40 % de niños)

De las personas participantes estas son las profesiones mencionadas en sus redacciones:
( A VECES UNA MISMA PERSONA NOMBRA DOS O MÁS PROFESIONES)

Niñas Niños
-Veterinaria 7,14 % -Veterinario 22,22 %
-Maestra 35,71 % - Futbolista 11,11 %
- Policía 7,14 % - Deportista 11,11 %
-Peluquera 7,14 % -Jugador de baloncesto 11,11%
-Química 7,14 % -Guardia forestal 11,11%
-Notaria 7,14 % - Astronauta 11,11%
-Estilista 7,14 % -Oficinista 11,11 %
-Abogada 7,14 % -Abogado 11,11%
- Jueza 7,14 %
-Ayuda a personas necesitadas 7,14 %


- Sexto:

Participan todas las clases.
De 6ºA participan 9 niñas y 3 niños (un total de 12 personas) (75 % niñas y 25% niños)
De 6ºB participan 4 niñas y 2 niños (un total de 6 personas) (66,66% niñas y 33,33 % niños)
De 6ºB participan 8 niñas y 6 niños (un total de 14 personas) (57,14% niñas y 42,86 % niños)
El total de participación de los quintos sería: 32 personas de un total de 75 o lo que es lo mismo un 42,66 % de participación (21 niñas y 11 niños) (65,63 % niñas frente al 34,37 % de niños)
De las personas participantes estas son las profesiones mencionadas en sus redacciones:
( A VECES UNA MISMA PERSONA NOMBRA DOS O MÁS PROFESIONES)

Niñas Niños
-Veterinaria % -Veterinario %
-Maestra % - Futbolista %
- Pediatra % - Tenista %
-Peluquera 16 % -Policia %
-Cajera % -Ingeniero de carreteras %
-Repostera 12 % - Pediatra %
-Notaria % -Dentista %
-Abogada % -Fotógrafo %
- Policia % -Arquitecto técnico
-Bailaora de flamenco % - Diseñador gráfico
- Actriz -Notario
-Empresaria
-Esteticista
-Masajista
-Camarera

lunes, 13 de abril de 2009

POEMA A MARÍA TERESA DE LEÓN. POR FEDERICO GARCÍA LORCA.

A MI AMIGA MARIA TERESA

Alta. ¡Mira cómo vuela la garza!

Rubia. ¡Mira cómo canta la luna!

Teresa. ¡Mira cómo escribo tu nombre en la arena!

Madrid, 1931

sábado, 11 de abril de 2009

CONCURSO DE REDACCIONES "DE MAYOR QUIERO SER".



PRIMER CICLO:

PRIMER CURSO:

Participación total del 23,81 % del alumnado de Primero.

De las personas participantes estas son las profesiones mencionadas en sus redacciones:

Niñas:

Azafata de vuelo: 10%
Maestra: 20%
Peluquera: 20%
Otras profesiones: 50%

Niños:

Policía: 50%
Bombero: 30%
Farmacéutico: 10%
Cocinero: 10%


SEGUNDO CURSO:

Participa un 15,01% del total del alumnado de Segundo.

Niñas:

Veterinaria: 10%

Maestra: 10%

Cocinera: 10%

Peluquera: 20%

Cajera de supermercado: 10%

Médica: 10%

Presidenta del gobierno o Jefa de Estado: 10%

Actriz: 10%

Policía: 10%

Niños:

Veterinario: 40%

Futbolista: 20%

Entrenador de fútbol: 20%

Jugador de baloncesto: 20%


martes, 17 de marzo de 2009

Poema


El sueño de tu pelo
es un acróbata al viento
en la realidad preñada y blanca
con movimientos serenos.
Y con fe saltará al vacío
del abismo nítido y cierto
con las manos tristes
pero con los dones del cielo.

C.A.

miércoles, 4 de marzo de 2009

Poemas del certamen Día Internacional de las Bibliotecas Escolares

Poema

Mi orgullo ser de La Línea
este pueblo gaditano
donde crezco muy feliz
con mis padres y mis hermanos.
Cuando llega la mañana
me levanto con alegría
porque me voy a estudiar
al colegio Andalucía
y allí están mis amigos
Ana, Germán, Rosalía.

L.R.G. 2ºC

La flor del desierto

Hay una flor en el desierto.
A la duna la forma la arena,
arena la que empuja el viento
y esa flor es amor que yo siento.

En las noches del desierto,
sopla mucho el viento,
frío, violento,
que me empuja al lamento de mi triste
cuerpo, como un cadáver, tirado y muerto.

Por la mañana
escucho el oleaje del mar
por el horizonte
un barco me viene a rescatar
pero yo me llevaré una cosa,
la flor, el amor que yo siento
para navegar por un mar
de ideas y pensamientos.

J.M.C.O. 6ºA

El hombre de fuego

Sus ojos son marrones
como la madera.
Los pectorales son fuertes
como el puro hierro.
Sus piernas tan ligeras
como el viento de invierno.
Sus largos brazos resistentes
como el roble.
Los dedos duros
como la piedra.
Su piel es verde
como la hierba del campo.
Su pelo es negro
como el carbón.
Las cejas son rubias
como el trigo de primavera.
Ese es el hombre del que te hablé,
el hombre de fuego,
fuego como la mañana clara,
cual niebla tus ojos al despertar
del oscuro sueño
sueño con el hombre de fuego.

J.L.G.D. 6º A

Niños de la guerra

Tanto miedo en el mundo
por el diablo de la guerra,
niños que lo tienen todo
niños que apenas tienen fuerzas,
ni para seguir viviendo
en esta maldita tierra.

Niños que lo tienen todo
niños que no tiene nada,
niños que duermen despiertos
con un alma en la almohada,
esperando que algún día
puedan ver palomas blancas.

Madres que viven con la esperanza
de ver a sus hijos que un día cambien las armas,
por la amistad, la alegría y la confianza
de vivir en un mundo donde todo sea más justo
y que gobierne la calma.

J.M.C.C 6ºA

El mar

El mar mediterráneo
el mar de mi alma
barcos veleros navegan por la bahía
barcos de pescadores.
Barcos de viajeros vienen y van
yates y cruceros que surcan el mar
el mar azul con su espuma y sus olas
sus mares y sus vientos.
Vientos de levante
vientos de poniente que revuelven el mar
y siempre te hace soñar.

J.M.D.T. 6º A.

La Luna que refleja en las manos

El amor a primera vista
caminando por aquel camino
entre piedras, hierbas
de tanto pensar en ti en aquel día
de inmenso Sol.

Recuerdo de aquel día
que nos conocimos
donde juntamos nuestras manos
y juramos amarnos y nunca separarnos.
Ahora que tú no estás aquí conmigo
siento un vacío en mi corazón
lleno de tristeza y soledad
como si fuese
el cielo sin estrellas.

Cómo pudiera tumbar
esos cerros tan altos que existen
y así poder ir hacia ti
y tener nuevamente en mi.

El lapicero es quien escribe,
mi corazón es quien dicta
para la persona que amo yo.

Este verso va escrito para ella.
El amor es bello,
el amor es triste,
pero bello y triste
el amor existe.

J.F. 6ºA

sábado, 28 de febrero de 2009

MIGUEL HERNÁNDEZ.


A Juan Ramón Jiménez
Orihuela, noviembre 1931

Sr. Don Juan Ramón Jiménez. Madrid.

Venerado poeta:
Sólo conozco a usted por su "Segunda Antología" que -créalo- ya he leído cincuenta veces aprendiéndome algunas de sus composiciones. ¿Sabe usted dónde he leído tantas veces su libro? Donde son mejores: en la soledad, a plena naturaleza, y en la silenciosa, misteriosa, llorosa hora del crepúsculo, yendo por antiguos senderos empolvados y desiertos entre sollozos de esquilas.
No le extrañe lo que le digo, admirado maestro; es que soy pastor. No mucho poético, como lo que usted canta, pero sí un poquito poeta. Soy pastor de cabras desde mi niñez. Y estoy contento con serlo, porque habiendo nacido en casa pobre, pudo mi padre darme otro oficio y me dio este que fue de dioses paganos y héroes bíblicos.
Como le he dicho, creo ser un poco poeta. En los prados por que yerro con el cabrío ostenta natura su mayor grado de belleza y pompa; muchas flores, muchos ruiseñores y verdores, mucho cielo y muy azul, algunas majestuosas montañas y unas colinas y lomas tras las cuales rueda la gran era del Mediterráneo.
... Por fuerza he tenido que cantar. Inculto, tosco, sé que escribiendo poesía profano el divino arte ... No tengo culpa de llevar en mi alma una chispa de la hoguera que arde en la suya ...
Usted, tan refinado, tan exquisito, cuando lea esto, ¿qué pensará? Mire: odio la pobreza en que he nacido, yo no sé ... por muchas cosas ... Particularmente por ser causa del estado inculto en que me hallo, que no me deja expresarme bien ni claro, ni decir las muchas cosas que pienso. Si son molestas mis confesiones, perdóneme, y ... ya no sé cómo empezar de nuevo. Le decía antes que escribo poesías ... Tengo un millar de versos compuestos, sin publicar. Algunos diarios de la provincia comenzaron a sacar en sus páginas mis primeros poemas, con elogios ... Dejé de publicar en ellos. En provincia leen pocos los versos y los que los leen no los entienden. Y heme aquí con un millar de versos que no sé qué hacer con ellos. A veces me he dicho que quemarlos tal vez fuera lo mejor.
Soñador, como tantos, quiero ir a Madrid. Abandonaré las cabras -¡oh, esa esquila en la tarde!- y con el escaso cobre que puedan darme tomaré el tren de aquí a una quincena de días para la corte. ¿Podría usted, dulcísimo Juan Ramón, recibirme en su casa y leer lo que le lleve? ¿Podría enviarme unas letras diciéndome lo que crea mejor? Hágalo por este pastor un poquito poeta, que se lo agradeceré eternamente.

MIGUEL HERNÁNDEZ
Arriba, 73. Orihuela.

28 DE FEBRERO, DÍA DE ANDALUCÍA


Blas Infante Pérez de Vargas (Casares, Málaga, 5 de julio de 1885Sevilla, 11 de agosto de 1936), político español, considerado oficialmente por el Congreso de los Diputados y el Parlamento de Andalucía como el «Padre de la Patria andaluza», por ser el máximo ideólogo del andalucismo federalista o regionalismo andaluz.
Infante alternó las tareas de notario, historiador, antropólogo, musicólogo, escritor y periodista, además de ser un lector voraz y gran conferenciante. Se editaron catorce obras suyas, aunque llegó a escribir más de tres mil manuscritos.
La Fundación Centro de Estudios Andaluces de la Junta de Andalucía, adquirió en 2001 la casa de Blas Infante en Coria del Río para convertirla en casa-museo como patrimonio histórico y cultural andaluz. Es homenajeado todos los años en la conmemoración del Día de Andalucía los días 28 de febrero.

jueves, 19 de febrero de 2009

LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS

Trata de un niño, Moncho, que era asmático y nunca había ido a la escuela. Su madre decide por fin que tiene que ir. Él pensaba que el profesor le iba a pegar.
Cuando entró en la escuela el profesor le dijo: -Buenos días. Moncho se sentó en una mesa. El maestro le dijo: -Tú, ven y preséntate. Le preguntó, ¿cómo te llamas?
Los niños dijeron:- Se llama gorrión. El maestro dijo que entonces le llamaría gorrión y todos los niños comenzaron a reírse de él. Se fue llorando y se quedó dormido en un árbol en el bosque. Todo el mundo lo llamó muy fuerte. Se despertó y se fue a su casa a cenar.
Al día siguiente fue a la escuela y fueron a ver las mariposas. Alguien dijo:- ¡Mirad, mirad, un hormiguero! Y cuando el niño fue a ver lo que había, le entró un ataque de asma y corriendo el maestro lo metió en el río. Un día, fueron el maestro y dos niños, uno de ellos era Moncho, y cazaron una mariposa y el maestro les dijo que la lengua se desenrolla para coger mejor el polen del néctar.

C.O.M. Sexto curso.

martes, 17 de febrero de 2009